首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 应用型本科中药炮制学情境教学模式探索 【正文】
摘要:通过建立中药炮制学理论教学和实践教学的情境教学模式,建立综合评价体系,进一步提高教学效果,提高学生操作技能,培养中药炮制应用型人才。
关键词:中药炮制学 情境模式 教学改革
单位:吉林大学珠海学院; 广东珠海519041
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