摘要：物理“源于生活,又高于生活”。在教学过程中培养学生的学用意识和创新能力,既非常重要又十分必要。尤其对于初学者来说,把教学归朴生活、归朴实践,重视直接经验的获取,不仅有利于激发学生的学习情趣,而且能更好地促进他们的自主性发展、可持续发展和个性化发展。立足生活器具在初中物理教学中的应用角度,试对此做出一些抛砖引玉之论。

关键词：初中物理 生活器具应用 开放课堂教学 实践与研究 

单位：山东省淄博市桓台县唐山镇中心学校; 山东省淄博市桓台县世纪中学