摘要：以大信息观为导向，结合模拟电子技术课程特点以及大班授课的实际情况，从教改思路、课程内容、教学模式、实践环节、考核体系等方面探讨了课程改革与实践。课程改革措施有效衔接了信息学院的通识教育和专业教育，有助于培养本科生的分析设计能力，引导学生逐步成为高素质复合型的信息产业人才。

关键词：大信息观 模拟电子技术 分析设计能力 电子设计自动化 

单位：东华大学信息科学与技术学院; 上海201620