摘要：幼儿园阶段是整个教育体系的起点，有着激发学习兴趣，培养幼儿良好学习习惯的重要作用。幼儿生性活泼，天性好动，喜好玩乐，如何在玩乐中聚焦幼儿的学习，启迪幼儿的思想和智慧至关重要。软式器械对于幼儿园的孩子的来说是非常合适的，它既安全又轻便，便于幼儿游戏和玩耍。而软式体育器械的一物多玩，能够引导幼儿用一种器材尝试探索不同的玩法，不同幼儿之间进行玩法的交流，能够激发幼儿的创造力和发散性思维。以软式体育器械一物多玩为研究视角，以幼儿行为分析为基础，探讨如何让幼儿在开心的玩乐中学习知识并快乐地成长。

关键词：软式体育器械 一物多玩 幼儿行为分析 学习故事 

单位：无锡师范附属实验幼儿园; 214062