摘要：微视频教学手段的普及，使化学实验教学增添了形象化的支持手段，极大地促进了学生观察、体验、应用化学知识的水平和能力。这一新型的辅助手段，让学生在实验全程中，可以清晰地观察到每一个细节，按照合理的步骤进行准确操作。师生在课堂互动过程中，可以借助这一载体精准操作、直观地突出重点、轻松化解难点，实验效率得到了大幅提升，课堂结构得到充分的优化。

关键词：实验教学 微视频 初中化学 

单位：山东省淄博市临淄区朱台中学; 255400