首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > “陷阱”教学法在种子学实验技术课程中的应用 【正文】
摘要:实验教学是大学教学的一个重要组成部分,也是培养学生良好科学素质和提高综合能力的重要环节。为提高实验教学效果,将“陷阱”教学法在种子学实验技术课程教学中进行了探索,并对其在运用过程中应注意的事项进行了分析。恰当设置“陷阱”、巧妙运用“陷阱”能充分调动学生学习积极性,激发和深化思维深度,显著提高实验教学效果。
关键词:实验教学 教学法 种子学
单位:山东农业大学农学院; 山东泰安271018
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