摘要：＂中英中小学学习空间比较研究＂项目的研究对象是学习空间。在进行比较时,一个绕不开的问题就是学习空间功能的体现,学习空间的分类问题。从教育装备功能及分类角度出发,对学习空间的功能、分类及其自由度进行较为详细的讨论。其目的是为了使中英中小学的比较能够更加注重学习空间在功能效果上的表现。

关键词：教育装备 学习空间 自由度 功能 分类 

单位：首都师范大学; 北京100048