摘要：以学为主的学程导学模式与以教为主的课堂模式有本质的区别。以学为主的学程导学模式体现的是一种“学”的理念，它关注的是学生学习的过程、效果。学程五环节贯穿课堂始终，真正体现了“学生为主体”的理念。在新课程标准实施背景下，在具体的教学案例中对学程导学模式五环节的实践意义进行了解析。

关键词：语文教学 学程导学模式五环节 实践意义 

单位：甘肃省国营张掖农场中学; 734013