摘要：打破传统教学观,顺应时代进行教学改革是社会新形势下提出的要求。电类课程是高校电类相关专业的核心课程,“双教”即理论教学和实践教学一体化,包括时间、地点、教师、教学内容的一体化和课堂组织的“教、学、做”一体化。详细阐述了“双教”教学模式的理念,并在电子技术课程中进行了尝试,收到了良好的效果。

关键词：电类课程 教学模式 

单位：商丘工学院; 河南商丘476000