摘要：非正式科学教育对青少年科学素质的提升具有重要意义。国外经过30多年的发展,对于非正式科学教育的研究已趋于完善,主要是以美国为主,但国内在这方面的研究还甚少。通过对北京和上海两个城市进行非正式教育环境及资源的比较研究,主要从区域面积和人口数量两个维度进行比较,发现:一是京沪各区县科技馆建设的数量较少,特别是偏远区县;二是从科技馆和图书馆承载人口数量来看,北京市相较上海市可以做得更好;三是在个别资源分配十分不均的区县,上海市的状况比北京市严重。

关键词：非正式stem教育 教育环境 京沪青少年 

单位：首都师范大学教师教育学院; 100048