摘要：由于信息经济学课程体系的松散性和内容的抽象性等原因,导致信息经济学教学难度大,教学效果不佳。本文探讨了研究性教学方式,例如,案例教学的方法在信息经济学课程的应用,以提高学生学习的积极性和主动性,改进信息经济学的教学效果。

关键词：信息经济学 研究性教学 案例教学 

单位：上海理工大学管理学院; 上海200095