摘要：长期以来，我们的教育领域对于教学质量的评估和监控在很大程度上夹杂着主观色彩，往往是建立在个人/各校经验的基础上，同一所学校的不同时期或不同学校之间的可比性不很科学，因此，建立一套科学的评估机制至关重要。可喜的是，近几年我们在这方面已经做了不少探索，其中最引人瞩目，或者说颇有争议的是在教育领域引进ISO9000认证体系的尝试。

关键词：教学质量 评估机制 is09000认证体系 管理体制 远程教育 

单位：广东汕头电大