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没有自律何谈发展

李桂云 中国远程教育 2005年第10X期

摘要:与多数论坛采取的专家主题报告演讲形式相比,本届高校网院院长高峰论坛采取的"主题讨论、多方互动、现场投票显示民意"的形式,令人耳目一新.围绕某一个中心议题,由主持人每次从听众中随机请出五位嘉宾,每位嘉宾结合议题进行4分钟的见解陈述.此时台下观众已不再仅仅是倾听者,他们可以针对嘉宾的陈述或议题本身发表见解.

关键词:教学支持服务自律可持续性发展资金投向教学过程

单位:《中国远程教育》记者

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