摘要：在远程教育中，如何让学生善于发现学习中的问题，继而提出问题、分析问题、解决问题，对于提高学生的能力是至关重要的。然而，国际与国内远程教育领域关于这方面的研究还不很多。本研究采取问卷调查和访谈法，对建立以问题为纽带的远程学习环境的必要性和可行性进行了调鸯、分析与探索。研究表明，建立以问题为纽带的远程学习环境符合远程学习规律，具有以教师为主导、以学生为主体、以提出问题为手段、以答疑为特征、以提高学生自主学习能力为目的等特点。作者希望，本研究能够对提升远程教育学习质量提供参考与帮助。

关键词：问题 远程学习 环境 

单位：天津广播电视大学教学中心副主任; 300191