摘要：一年多前，在中国远程教育杂志和北京师范大学远程教育研究所共同主办的“远程教育基本理论与学科体系建设研讨会”上，作为这次中国远程教育学术圆桌活动的主持人，我在小结时谈到，对于我国远程教育的丰富实践，非常有必要进行理论的概括和提升，已有许多人在这方面做了大量开创性的工作，形成了不少理论研究成果，而且这些理论研究成果对远程教育的发展起到了多方面的积极作用。我还谈到，已经取得的理论研究成果大多出自实践工作者，有些实践22作者由此进入了理论研究领域。在实践中产生了一批有所建树的理论工作者和学科专家，本身也可以说是这些年我国远程教育发展的重要成果。现在不少有所建树的研究工作者，同时也是远程教育一线的实践22作者。我认为，本书著者马良生研究员就是其中一位有代表性的人物。

关键词：远程教育 实践 理论工作者 研究成果 学科体系建设 

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