摘要：远程和eLearning中的协作和社会关系的形成将会减小学生在远程学习中的距离感，形成更强的凝聚力，促进学生的投入与资源整合，有利于新知识的形成。随着当前越来越多由互联网支持的教育活动和交互可以通过虚拟的方式进行管理，探究和协作学习成为教育界青睐的学习方式之一，而交流过程中的文化特征及其对eLearning的影响，以及文化交融问题成为新的焦点。欧洲远程和电子学习网络（EDEN）认为2008年将是一个跨文化的对话年，

关键词：远程学习 文化问题 年会 协作学习 社会关系 

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