摘要：在教师的专业发展中，教师认知结构中的难以用语言表达的知识、技能、信念、态度和价值体系等，即教师的默会知识，对教师的日常教育教学行为及专业发展有着非常重要的作用。本文对社会性软件在教师专业发展中的作用进行了分析与探讨，指出社会性软件有利于教师的默会知识和显性知识的相互转化，是教师专业发展的有利工具。

关键词：默会知识 社会性软件 教师专业发展 

单位：华东师范大学教育科学学院课程与教学系 200062