摘要：远程开放教育从技术到运行模式基本卜是“西学东渐”之物，附加上中国的成分而为我所用的时候，或许忽略了诸多深层次影响因素。在今日十分强调远程开放教育质量工程建设的时刻，这些影响因素中会有对解决问题来说十分棘于的主要成分，我们应该关注和研判。即便一时求解有一定的困难，但也有助于我们预测远程开放教育近期目标应落实在什么位置上，这不失为特定环境下的有效着力点。

关键词：开放远程教育 质量提升 突破口 视点 

单位：贵州广播电视大学 550004