摘要：web2．0正吸引更多人走进数字化、网络化的生存方式和学习方式，并导致人们共同参与、共同创造、共同分享的全民织网时代的到来。Web2．0的互联理念和应用模式与大学生校际协作学习具有内在联系。基于此，文章从校际协作理念、协作学习活动、资源共建共享、协作学习平台四个方面进行了深入的反思，这对校际协作学习环境与学习活动设计具有重要启示。

关键词：校际协作学习 协作平台 

单位：南京大学教育科学与管理系 210093