摘要：“人”与“教育信息环境”之间的矛盾推动着“教育信息系统”的演进，体现出了信息化与优化、系统性与矛盾性、人本性与价值性，以及动态平衡性与演替性等基本特征，规定了教育信息化建设的任务、实质、目的和特征，突出了教育信息系统的生态性。在教育信息生态系统指引下，教育信息化建设必须确立信息思维与信息科学方法的指导、以系统工程方法为主要建设手段、以人文主义管理与制度法规为激励措施、以实现生态发展为基本目的。

关键词：教育信息生态系统 教育信息化 信息思维 系统工程 人本主义管理 

单位：淮南师范学院教育科学系在读硕士讲师 淮南232001