首页 > 期刊 > 中国远程教育 > 关联主义:网络学习环境下劣构问题表征的新取向 【正文】
摘要:问题表征是劣构问题求解的关键步骤。本文剖析了劣构问题表征的过程,从关联主义学习观的视角,对劣构问题表征的实质作出解释,并提出了基于关联主义的劣构问题表征的策略,为网络学习环境下劣构问题的求解提供了一些新的思路和启发。
关键词:劣构问题 表征 关联主义 问题求解
单位:浙江广播电视大学文法学院 310012
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