摘要：电大的老师，有各自不同的学科背景，在刚走上工作岗位的时候，基本上都没有学过教育学科方面的知识。开始工作后，常常靠自己慢慢地学习、体会远程教育方面的知识、技能。老师们在电大的发展通常要经历三个阶段：第一个阶段，是到电大后，开始慢慢学习远程教育的理论、教学方法以及资源建设方法，等等。从2008年开始，在严冰校长的倡议下，

关键词：学习资源 分类 重构 远程教育 2008年 

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