摘要：中国远程教育学术圆桌 始于2003年，针对中国远程教育发展实践性强，新课题、新探索不断呈现的特征，突出学术研究与实践探索相结合的原则，注重从鲜活的实践进程中提炼、梳理值得深入思考的、具有关键意义的研究课题，着力推动研究的深化，推动研究成果的推广和对实践进程的指导。“学术圆桌”的研讨主题均以特定的实践案例为基础，与相关机构紧密合作，强调为实践者、研究者和决策者开辟有效互动的渠道与空间。

关键词：学术活动 实践探索 教育发展 学术研究 研究成果 

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