摘要：从八十年代开发CAI课件至今，我国基础教育数字化资源获得了巨大的发展，为优化基础教育的实践、促进教育公平做出了贡献。为了解我国基础教育数字化资源的研究状况，本研究选取了中国知网四个数据库2006年1月至2011年5月间，以基础教育数字化资源为主题的502篇论文，运用内容分析法，从数量分布、研究者类型、研究主题与内容、研究方法几个方面进行了分析，以期为今后基础教育数字化资源的研究提供有价值的参考。

关键词：基础教育 数字化资源 研究现状 

单位：中央电化教育馆 100031