摘要：最近，两起围绕教授职称评审的事件，让大学职称评审再次引起社会关注。不少专家建言，大学要改革职称评审，尤其是调整教授评审的标准，要重视教育教学，而不是单纯看论文、经费等数据。但在笔者看来，高校职称评审的乱象，就出在“职称”上，其实教授不是“职称”，而应该是职务。把本应该是职务的教授按照“职称”进行评审，实质将职称作为一种行政许可，教授评审的异化也就不可避免。

关键词：职称评审 教授 职务 社会关注 教育教学 

单位：21世纪教育研究院