摘要:目前,电大系统的教学基本是“混合型”的教学模式。其主要内容大致是:首先是到教学点按照学校安排进行面授辅导教学。第二是学生自主学习,这种自主学习包括学生个人自主学习文本教材、资料,收看电视课程、播放课程录像,自主开展包括收看网络视频的网上学习,参与各种网上学习活动,同时也参与学习小组的协同学习。应该说,从中央电大到省级电大,对如何为学生提供自主学习的支持服务下了不少功夫,网上教学资源日渐丰富,质量也不断提高。但是,问题在于学生在没有指导、尤其是刚步入电大的情况下,能否自主能动地开展学习,尤其是网上学习?同样,基层电大的教师应该怎样有效地对学生进行面授辅导?基层电大教师的面授课应不应该有自己的“范式”?在建设一个有别于其他网络教育模式的电大开放教育模式的过程中,这些问题是不应该也无法回避的。
关键词:混合学习理论 教学范式 会计专业 学生自主学习 基层电大教师
单位:遵义广播电视大学副教授
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