首页 > 期刊 > 中国德育 > 后现代教育思维对高校德育的启示 【正文】
摘要:后现代主义是20世纪后半叶开始在西方广为流传的一种哲学文化思潮,如今已渗透到社会科学和人文科学诸多领域,产生了广泛的影响,引起了教育理论界的关注,并形成了独特的“后现代教育思维”。它强调自组织、隐喻、平等性、开放性和多元化,是对传统教育封闭、简单
关键词:后现代主义 高校 德育工作 主体性德育 自组织
单位:浙江师范大学
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