摘要：近期读了《这样的孩子，该咋教育》一文，心情久久不能平静。十多岁的孩子本该在校园里沐浴教育的阳光，却从厌学发展到逃学、打架、抽烟、喝酒、偷东西……再发展下去可能就是新的“少年犯”。不仅仅是在四川，在我们周围的学校也时常有类似的情况发生。老师们常常有“老办法不管用，硬办法(体罚)不能用，新办法不会用”的感慨。这不能不引起我们的特别关注。

关键词：素质教育 多元智能理论 学生评价 教师 评价标准 

单位：山东省滕州市界河镇范庄小学