摘要：大学课堂作为大学师生共同生活的重要场所，在传承人类最优秀、最博大精深的文化知识资源的同时，理应成为人性养育的圣殿。“关怀型”情感场旨在构建道德学习的人性化情境，使大学生感受个体成长的主体价值以及高尚的德性，从而获得一种精神上的满足和发展的内在力量。

关键词：大学课堂 关怀 情感场 道德学习 

单位：湖南师范大学教育科学学院; 湖南长沙410081