摘要：教师职业生活的核心是一种基于反思的定向性的自我理解，这种精神诉求常常反映在他们的教育日记中。教师的日记，不仅是个人生活的“流水帐”，更是对“应该过一种什么样的教育生活”的自我检视。本期推荐的是新疆和田地区二中周保华老师、上海市嘉定区桃李园实验学校过芸老师的日记。透过这些文字，教师正在成为行走着的“思想者”。

关键词：信任 平等 教育日记 上海市嘉定区 自我理解 

单位：新疆和田地区二中