首页 > 期刊 > 中国德育 > 现象学方法在教育科学中的运用 【正文】
摘要:现象学产生于19世纪末,是研究人的一门哲学。目前,现象学在西欧、北美已经逐渐变成一种生存、生活的哲学,并开始运用于研究人以及与人相关的诸多人文科学领域。现象学的研究方法首先在心理学、卫生、健康、医疗等方面得以运用,20世纪50年代以后在教育科学中得到了广泛的运用。
关键词:现象学方法 教育科学 科学领域 心理学 哲学
单位:香港教育学院; 香港新界
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