摘要：“社会服务学习”是一种将课程学习与社区服务相结合的教学方法，其理论基础是经验学习。“社会服务学习”集中体现在对道德自我认同的影响上。参与“社会服务学习”是学生道德同一性发展的一条重要途径，它为青少年提供了个人价值和社会价值相互影响的道德学习机会。

关键词：社会服务学习 道德学习 道德同一性 道德自我认同 

单位：淮阴师范学院教育系; 江苏淮安223300