首页 > 期刊 > 中国德育 > 情境·渗透·体验——师范院校德育柔性化管理的实践探索 【正文】
摘要:德育柔性化管理作为德育改革的崭新成果,注重现代师表形象的塑造,提倡青年学生的自我实践强调三位一体的德育合力构建。德育柔性化管理是在研究人的心理和行为规律基础上,依据共同的价值观和文化精神氛围而实施的人性化德育管理,旨在学生个人需要满足与学校和谐秩序之间建立一种平衡机制,将组织意志变为个人的自觉行动。
关键词:德育柔性化管理 德育机制 师范院校
单位:无锡高等师范学校人文系; 江苏无锡214001
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