摘要:一、“问题学生”及其与班级集体的关系 教育和转化问题学生是班主任工作中最为艰苦和复杂的工作之一。在中小学的每个班里都会有一些问题学生,虽然数量不多,却耗费了班主任大量的时间和精力。许多班主任用尽了各种可能的办法:耐心谈话、批评表扬、严格管教、关爱帮助、发挥其长处、与家长联系,等等,然而问题学生教育转化的成效却依然甚微。难怪苏霍姆林斯基把这类学生称之为“难教学生”,并称“难教学生”为学校教育中“最难啃的骨头”之一。
关键词:教育转化 班集体建设 班主任工作 苏霍姆林斯基 班级集体
单位:无锡市教育研究中心; 江苏无锡214001
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