摘要：通过对苏教版《品德与社会》教科书（五年级上、下册）的分析，我们发现：童年的回归是这部教科书的主要理念，童年的生活是其展开的基础。该教科书在内容结构、主题以及人物选取上，都表现出紧紧围绕儿童日常生活的特点，更加注重开展多样的活动，强调儿童的实际参与、亲身体验。儿童成为新教科书的表达主体，儿童的话语方式受到更多尊重。

关键词：童年生活 江苏教育出版社 教科书 课程理念 日常生活 

单位：南京师范大学教育科学学院道德教育研究所; 江苏南京210097