摘要：教育究其本质是一种“爱的教育”。爱的光源在每一个个体身上，需要艺术地滋润，需要智慧地激发，需要不懈地培育，除了教师的外在施爱与启发，更需要每个个体爱的蓄积，爱的对流，在交融中积温升热。班级就是互爱的场，温馨班级的建设，就是施爱和育爱的平台与抓手。

关键词：班级建设 培育 爱心 教育 个体 

单位：华东师范大学第二附属中学; 上海201203