首页 > 期刊 > 中国德育 > 《鹊桥仙》的巧用-例析师生交流 【正文】
摘要:[案例描述] 某年月日,我步入某年级某班教室,班主任老师正在严厉训话,原因大略是某男生在前一节课的时候和某女生字条交流数次,两位学生一时怕受责罚,不肯承认有这样的事情,班主任遂大发雷霆。
关键词:师生交流 例析 巧用 班主任 教室
单位:华东师范大学教育科学学院; 上海200062
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