首页 > 期刊 > 中国德育 > 卓越在于习得——北京市红英小学“阳光教育”的实践探索 【正文】
摘要:从一所默默无闻的小学校迅速成长为北京市海淀北部新区的一所优质校、标杆校,这和红英这些年持续的文化建设紧密相关,和学校所确定的将工作重心放在学生习惯养成上,走德育为重、教学为主、全面发展的办学道路紧密相关。
关键词:小学校 北京市 实践探索 习得 北部新区
单位:北京市红英小学
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