摘要：刘宪华，一个在小学教育教学潜心研究二十几年，痴迷于阅凑教学研究的专家型校长，在从东北调到深的七年时间里，向传统的阅读教学发起了挑战，并完成了从常规阅读到“主题阅读”的生命超越。

关键词：主题阅读 刘宪 行者 专家型校长 教育教学 

单位：《中国德育》编辑部