摘要：在新课程背景下，探索初中思想品德课堂教学法，提高学生综合素质，大力推进教育创新，倡导自主、合作、探究性学习，积极探索“减负增效”的途径和方式，着力提高课堂教学效率和教学质量，势在必行。实践证明，在初中思想品德课堂上采用五个环节来完成教学目标，

关键词：思想品德课堂 结构建模 初中 学生综合素质 课堂教学效率 

单位：江苏省宿迁市湖滨新城晓店中学