摘要：建国60多年，我国青年的信仰经历了一个从单一化、理想化、盲从化逐渐到多元化、世俗化和主体化的变迁过程。总结历史的经验教训，当今的信仰教育应该从建构信仰本身的理论魅力、明确青年主体的合理定位、倡导国家的主导信仰、创新信仰教育的方式方法等方面入手，以促进马克思主义的科学信仰真正内化成为青年自身的价值追求。

关键词：青年 信仰 信仰教育 

单位：华中师范大学政法学院