摘要：2004年10月，面对“教育质最徘徊不进，施教区牛源大量流失”这一长期困扰学校师牛的急迫问题，陈小平校长敏锐地意识到，解决学生“学”的问题，必须从学牛德育起步；提高学校教育质量，必须转变学校德育的思想观念。提出要由“管理”到“建设”的班级文化建设的办学理念。学校管理团队在珲性分析学校办学优势与劣势、

关键词：班级文化建设 班级管理 班级建设 常州市 江苏省 

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