首页 > 期刊 > 中国德育 > 可贵的反思,可喜的变化 【正文】
摘要:德育课程经过20年的磨砺,在取得成绩的同时,也暴露了一些问题:教材内容脱离学生的生活实际,古代名人、伟人的事例多,学生身边的事例少;说教多,尊重儿童个性和实际生活的少;品德教育缺乏针对性、生活性、实效性;强调学科体系,忽视了学生的生活和意义建构;
关键词:反思 生活实际 德育课程 教材内容 古代名人
单位:吉林省吉林市永吉县教育局
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