摘要：长期以来，我们已经习惯用“优等生”“中等生”“差生”等名词给我们的学生分类。其实，每个学生都不差，因为每个学生身上都有闪光点。这就要求教育者要树立“人人是才，人人成才”意识，发现学生在成长过程中的长处，对其进行保护、发展。我们应该以促进学生全面和谐健康发展为目标，以发现学生成长的“亮点”为推动力，让“每个学生都不差”的观念根植心中。

关键词：学生成长 和谐健康发展 成长过程 中等生 优等生 

单位：江苏省如皋师范附属小学德育处