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联班制度 全员育人

田飞虎 中国德育 2013年第05期

摘要:一、联班制度的提出 联班制度(以下简称“联班制”),是以班主任为核心、将科任教师分配到各班一起协同教育工作,从而打破班主任与教师的角色界限,改变“管教不管导”的现象,实现真正意义上的“全员育人”。

关键词:全员育人制度教师的角色教育工作科任教师

单位:广东省湛江市二中海东中学

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