首页 > 期刊 > 中国德育 > 故事文化推动学校内涵发展 【正文】
摘要:“小喇叭开始广播啦!嗒嘀嗒……”听到这熟悉的音乐声,您一定会想起小时候听故事的情景;看到孩子们走进校门向一位雕塑老人(孙敬修)甜甜地微笑或轻声低语,您一定会感受到童真的快乐;望着气象站“今天天冷,请大家多穿衣服注意保暖”的提示,
关键词:学校内涵发展 故事 文化 孙敬修 气象站
单位:北京市汇文第一小学
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