首页 > 期刊 > 中国德育 > “三悦”策略给力幸福教育 【正文】
摘要:哲学家苏格拉底认为,人的本性是渴求幸福。幸福的要素之一就是“悦”,因为“悦”意味着高兴、愉快、喜欢、热爱、敬慕,是对生活、学习、工作的积极态度。深圳市后海小学以“悦”为核心,实施公民养成教育,即通过“悦纳一悦读一悦学”的“三悦”策略,打造幸福教育,让教师享受幸福教育人生,让学生享受幸福成长经历,让家长享受幸福陪伴过程。
关键词:幸福教育 苏格拉底 人的本性 积极态度 养成教育
单位:深圳市南山区后海小学
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