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摘要:友爱与教学“肩并肩”:师生友谊利大于弊;正义还是关怀?职前社会研究教师的道德推理 在不影响教师和学生角色定位的情况下,教师与学生是否可以成为朋友?本文借鉴亚里士多德、蒙田,以及当代的泰弗、布鲁姆的研究,对师生友谊进行深入探讨。师生友谊的反对者认为,教师与学生之间的友谊不仅会妨碍教师管理学生时应有的公平公正,而且可能干扰教学关系。
关键词:教师管理 师生友谊 亚里士多德 道德推理 社会研究
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