摘要：我曾经做过不少年班主任,现在回忆起来,班主任工作确实给我带来了不少欢乐。我做班主任,心与学生相通、情与学生相联,有一份责任,有一种真挚的情感。在我做班主任的日子里,一直追求一种师生亲和平等、充满情感但又蕴含着理性规范的境界。我觉得班主任工作应该多侧面、多角度地来影响儿童的心理,

关键词：班主任工作 情境教育 理性规范 学生 情感 

单位：江苏情境教育研究所