摘要：教师在教育教学过程中,会遇到大大小小的突发事件,有些事件是需要当堂进行处理的,但是有些事件可能不适合当堂处理,无论何种情况,教师要学会准确判断,转身30秒,给学生宽容、耐心,把话语权转让,让学生说出自己的内心真正的想法。转身30秒,巧妙处理好自己的情绪,不因为情绪冲动,而导致处理事件易处于感情层面,理性思考占据分量不足,

关键词：转身 教育教学过程 突发事件 话语权 教师 

单位：江苏省南京市中华中学